CLASE 1 DE 6
Vamos a dar inicio al estudio de los contenidos del bloque 4 que está enfocado a explorar los diferentes espacios económicos que existen tanto en México como en el mundo (tal cual está desde el nombre de nuestra materia Geografía de México y el Mundo). Estos espacios económicos están determinados por los recursos naturales que tiene una región o no tiene; por tanto exploraremos y ubicaremos espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros, donde se desarrollan las actividades denominadas primarias, es decir, aquellas actividades cuyo objetivo es obtener los recursos tal cual los ofrece la naturaleza (a eso se le llama materia prima). Esta situación en automático nos lleva a tener que vincular la obtención de los recursos, los tipos de recursos con el lugar donde se obtienen y por tanto también se vuelve interesante explorar aquellas regiones que carecen de recursos y por tanto, carecen o tienen de forma limitada actividades económicas del sector primario.
Nuestro libro de texto será de gran ayuda para poder empezar; es obligatorio hacer lectura de las páginas 152 a 161 y recuerda que debes subrayar las ideas principales. Una vez que has hecho la lectura de estas páginas podemos empezar a realizar las actividades de estar primera clase.
Pero todo trabajo debe tener un objetivo y en el caso de esta primera clase lo tendremos, a eso le vamos a llamar Aprendizaje Esperado; veamos cuál es (anótalo en tu cuaderno):
Ahora empecemos por entender cuáles son los llamados Recursos Naturales, para eso:
Nuestro libro de texto será de gran ayuda para poder empezar; es obligatorio hacer lectura de las páginas 152 a 161 y recuerda que debes subrayar las ideas principales. Una vez que has hecho la lectura de estas páginas podemos empezar a realizar las actividades de estar primera clase.
Pero todo trabajo debe tener un objetivo y en el caso de esta primera clase lo tendremos, a eso le vamos a llamar Aprendizaje Esperado; veamos cuál es (anótalo en tu cuaderno):
Ahora empecemos por entender cuáles son los llamados Recursos Naturales, para eso:
- Ve el siguiente video:
- Identifica todos los Recursos Naturales mencionados en el texto; además los tipos que existen en algunos de ellos.
- En Word crea un mapa radial (lo hemos utilizado varias veces en clase) donde plasmes la información obtenida en el punto 2. No olvides que debe llevar colores acorde a los niveles que tenga tu mapa (en este caso va a tener 3 niveles).
- Imprime tu mapa radial y pégalo en tu cuaderno. Pega imágenes alusivas a los recursos naturales alrededor de tu mapa radial.
- Define el concepto Recursos Naturales de acuerdo a lo que se expresa en el video.
Hemos mencionado en el salón de clase que existe ahora un cuarto sector económico, pero por el momento no lo abordaremos. Sin embargo les dejo información importante para saber acerca de él.
Empezaremos por abordar las actividades primarias, las cuales están determinadas por muchos componentes naturales; identifica estos componentes naturales en tu libro de texto y elabora una tabla de tres columnas donde en la primera columna (izquierda) anotes dichos componentes, en la columna del centro escribe su definición y en la de la derecha coloca una imagen que le describa visualmente. La tabla debe estar en tu cuaderno.
Quizás la más importante actividad es la agricultura, y esta actividad se clasifica de dos formas: extensiva e intensiva. En tu cuaderno anota la definición de agricultura y de cada una de sus clasificaciones. Ayudado de tu libro de texto ubica en un planisferio dónde se ubican las principales tierras agrícolas del mundo y qué tipo de productos se obtienen de ellos. Recuerda que un mapa lleva un título, acotaciones, símbolos, rosa de los vientos. Pégalo en tu cuaderno después de las acotaciones.
La segunda actividad más importante seguro es la ganadería; son diversos tipos de ganados los que pueden criarse a través de esta práctica (bovino, ovino, caprino, etc.). De acuerdo con el tamaño y el tipo de rebaño se puede hablar de la práctica ganadera de especies mayores y de especies menores. En otro planisferio ubica las principales zonas ganaderas del mundo y el tipo de ganado que crían. Pega el mapa en tu cuaderno, pero antes no olvides colocar la definición de Ganadería.
La tercera actividad que vamos a abordar es la explotación forestal; esta práctica genera grandes beneficios al hombre pero también ha sido capaz de generar consecuencias drásticas si no existe un uso racionado de los recursos que ofrece, o simplemente no ayudamos a la regeneración de los mismos. Hay explotación forestal de recursos madereros y no madereros. Define en tu cuaderno qué es la actividad explotación forestal, y los dos tipos que existen. Aquí no vamos a utilizar un planisferio, simplemente anota las principales regiones del planeta que son explotados y ofrecen una cantidad importante de materiales forestales.
Terminamos con la actividad pesquera, que es muy importante pero es muy limitada sobre todo para aquellos países que no cuentan con litorales (no tienen acceso al mar) y se tienen que conformar con los cuerpos de agua hacia su interior (aguas continentales como ríos, lagos, etc.). En general se detectan dos prácticas pesqueras, la de litoral y la de alta mar (define cada una de ellas en tu cuaderno antes de pegar el siguiente mapa). En un tercer planisferio señala dónde se ubican las principales regiones pesqueras del mundo.
Pero México es rico en recursos naturales y tiene importante actividad en todos los ámbitos que hemos abarcado hasta ahorita, cuenta con un importante número de recursos naturales que se le ha llamado desde décadas atrás como el cuerno de la abundancia (por su forma que asemeja a un cuerno). Siendo tu libro de texto la fuente, señala en un mapa de México (con división política y nombres) dónde ubicamos las principales zonas agrícolas, ganaderas y de explotación forestal (aquí no vamos a poner la actividad pesquera, esto será en otro mapa). Tienes que señalar qué tipos de productos agrícolas se producen, qué tipos de ganado se crían y productos maderables y no maderables que se obtienen. Para el caso concreto de las regiones pesqueras vamos a utilizar otro mapa (igualmente con división política y nombres), en él ubica las diferentes regiones pesqueras que tiene ayudándote de la siguiente tabla:
Ya elaborado este mapa realiza las siguiente actividad (ten en cuenta que los dos primeros puntos ya los tienes concretados):
Como has visto la distribución de los recursos naturales favorece el desarrollo de las actividades primarias. Sin embargo, en la actualidad, el desarrollo científico y tecnológico facilita la simulación de ambientes naturales con invernaderos, fertilizantes y sistemas de riego. Preservar el ambiente y manejar los recursos de manera adecuada garantiza el abasto de materias primas y alimentos para las generaciones futuras (desarrollo sustentable).
ACTIVIDAD DE CIERRE
La segunda actividad más importante seguro es la ganadería; son diversos tipos de ganados los que pueden criarse a través de esta práctica (bovino, ovino, caprino, etc.). De acuerdo con el tamaño y el tipo de rebaño se puede hablar de la práctica ganadera de especies mayores y de especies menores. En otro planisferio ubica las principales zonas ganaderas del mundo y el tipo de ganado que crían. Pega el mapa en tu cuaderno, pero antes no olvides colocar la definición de Ganadería.
La tercera actividad que vamos a abordar es la explotación forestal; esta práctica genera grandes beneficios al hombre pero también ha sido capaz de generar consecuencias drásticas si no existe un uso racionado de los recursos que ofrece, o simplemente no ayudamos a la regeneración de los mismos. Hay explotación forestal de recursos madereros y no madereros. Define en tu cuaderno qué es la actividad explotación forestal, y los dos tipos que existen. Aquí no vamos a utilizar un planisferio, simplemente anota las principales regiones del planeta que son explotados y ofrecen una cantidad importante de materiales forestales.
Terminamos con la actividad pesquera, que es muy importante pero es muy limitada sobre todo para aquellos países que no cuentan con litorales (no tienen acceso al mar) y se tienen que conformar con los cuerpos de agua hacia su interior (aguas continentales como ríos, lagos, etc.). En general se detectan dos prácticas pesqueras, la de litoral y la de alta mar (define cada una de ellas en tu cuaderno antes de pegar el siguiente mapa). En un tercer planisferio señala dónde se ubican las principales regiones pesqueras del mundo.
Pero México es rico en recursos naturales y tiene importante actividad en todos los ámbitos que hemos abarcado hasta ahorita, cuenta con un importante número de recursos naturales que se le ha llamado desde décadas atrás como el cuerno de la abundancia (por su forma que asemeja a un cuerno). Siendo tu libro de texto la fuente, señala en un mapa de México (con división política y nombres) dónde ubicamos las principales zonas agrícolas, ganaderas y de explotación forestal (aquí no vamos a poner la actividad pesquera, esto será en otro mapa). Tienes que señalar qué tipos de productos agrícolas se producen, qué tipos de ganado se crían y productos maderables y no maderables que se obtienen. Para el caso concreto de las regiones pesqueras vamos a utilizar otro mapa (igualmente con división política y nombres), en él ubica las diferentes regiones pesqueras que tiene ayudándote de la siguiente tabla:
Ya elaborado este mapa realiza las siguiente actividad (ten en cuenta que los dos primeros puntos ya los tienes concretados):
Como has visto la distribución de los recursos naturales favorece el desarrollo de las actividades primarias. Sin embargo, en la actualidad, el desarrollo científico y tecnológico facilita la simulación de ambientes naturales con invernaderos, fertilizantes y sistemas de riego. Preservar el ambiente y manejar los recursos de manera adecuada garantiza el abasto de materias primas y alimentos para las generaciones futuras (desarrollo sustentable).
ACTIVIDAD DE CIERRE
Fin de la clase 1
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