CLASE 4 DE 6
CLASE 4
Antes de revisar la clase, ve al final de
esta impresión, recorta y pega el Checklist en tu cuaderno.
En un rápido recuento, hemos ya revisado
los dos primeros sectores económicos: el Sector Primario que se encarga de
obtener los recursos naturales (también llamados materias primas) sin
transformarlos; posteriormente estos recursos llegan al Sector Secundario que
está conformados por los diferentes tipos de industria, mismos que sí
transforman la materia prima en productos elaborados.
Pero estos productos elaborados
tienen un destino bien definido, ser comercializados y para eso tienen que ser
movidos, distribuidos y ser acercados a quiénes serán sus consumidores finales;
todo esto es parte de otro sector económico, el Terciario.
En esta nueva clase vamos a
abordar este Sector Terciario, pero enfocaremos la atención en una actividad
trascendental para el desarrollo de los países: el Comercio. El Comercio es la
actividad económica que se encarga de vender los productos elaborados que
mencionamos anteriormente, pero requiere de otra actividad para poder
distribuir los productos a vender: el transporte, ya sea terrestre, aéreo o
marítimo. Es importante pensar que este Sector está altamente determinado por
un fenómeno reciente: la Globalización.
Pero vamos poco a poco y
empecemos por revisar nuestro
Aprendizaje Esperado para
esta clase:
Dar click en la imagen para agrandarla
No está de más recordarles que
tienen que copiar este aprendizaje esperado en su cuaderno o mejor aún, peguen
la imagen que lo contiene.
Las páginas del libro que
debemos revisar para este tema son de la 177 a 185. No olviden que tienen que subrayar
las ideas principales.
Observen la siguiente imagen
donde se concentran actividades económicas que están comprendidas dentro del
Sector Terciario. Imprime
la imagen en una hoja tamaño carta, de tal forma que la imagen ocupe toda
la hoja (haz captura de pantalla, pega en Paint, selecciona lo que necesitas de
la imagen, pega en una hoja de Word y ajusta la imagen al total de la hoja). Recorta y arma un mapa
mental; para ello apóyate del documento que encuentras en esta liga: http://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/educ_continua/LECT24.pdf
¿Sabían que en nuestro
país, como en la gran mayoría de los países del mundo, el mayor número de
personas trabajan en actividades del sector Terciario?
Para confirmar la idea arriba expuesta
vean la siguiente gráfica:
Investiga en la página de INEGI, Cuéntame INEGI o
CONAPO qué porcentaje de la
población en México trabaja por sectores (todos los sectores) y muestra los
datos en un gráfico de pastel. Puedes hacerlo a mano o en computadora. Pégalo en tu cuaderno.
El Comercio sin duda es una de
las actividades económicas de este sector más importantes, el mismo se puede
dividir en Comercio Interno y Comercio Externo. En tu cuaderno arma un pequeño
organizador donde expliques cada uno de estos tipos de Comercio. Hay países que tienen la capacidad
de producir más de lo que necesitan de ciertos productos y pueden vender esos excedentes
a otros países que no tienen la capacidad de producción, a los países
vendedores se les llama Exportadores, y a los países compradores, Importadores.
Hay países que son más Exportadores que Importadores y eso se refleja en una
buena economía ya que ingresa mucho dinero proveniente del extranjero. Hay
países que son más Importadores que Exportadores e igualmente se refleja en su
economía, que presenta un déficit económico fuerte. Esta singular
situación económica puede verse en lo que se denomina Balanza Comercial de un país, la cual es Positiva si
exporta más de lo que importa, y se considera Negativa si importa más que
exportar. Para conocer qué países tienen una balanza comercial positiva y cuáles
negativas, revisa el mapa de
la página 179, fotocópialo y pégalo en tu cuaderno. No olvides que todo
mapa debe llevar un título y marialuisa negra de 1.0 cms.
Para poder trasladar de un país
a otro las mercancías -o dentro del mismo país- se requiere de sistemas de
transporte, este puede ser aéreo, terrestre o marítimo. Ubica en tu libro todos los tipos
de transporte que se mencionan y elabora otro mapa mental con ellos. Abajo
de ese mapa mental contesta la
siguiente pregunta: ¿por
qué vía se lleva a cabo el mayor intercambio comercial
entre países y por qué razón?
Es más que evidente que
todo este intercambio comercial genera relaciones importantes entre los países,
lo que ha permitido que aparezcan diversas organizaciones mundiales -integradas
por diversos países-, con objetivos específicos, pero con un común denominador:
ayudarse entre unos y otros a través de diversas formas. Ubica en tu libro de texto las
regiones comerciales que se han gestado por el intercambio comercial, elabora
una tabla de dos columnas donde en la primera columna anotes el nombre de la
región y en la segunda el año de su aparición y el objetivo que persigue.
Pero no solo los países
logran un desarrollo significativo por las relaciones comerciales, hay ciudades
que adquieren gran importancia por las actividades que en ellas se llevan a
cabo y las pueden convertir en íconos a nivel mundial; como ejemplos tenemos
ciudades como Milán (llamada la capital de la moda porque allí se encuentran
las grandes casas modistas), Nueva York (capital financiera del mundo porque
allí se ubica Wall Street, el más importante centro financiero del mundo) o
París (considera la capital del turismo por ser la ciudad más visitada). A
estas ciudades modelo les llamamos Ciudades Mundiales; investiga y escribe en tu cuaderno la
definición de Ciudades Mundiales y anota las principales ciudades del mundo que
se identifican como tales y el por qué. También hay una categoría que
se llama Ciudades Semimundiales, igualmente
investiga y escribe su definición en el cuaderno, y anota el nombre de algunas
de estas ciudades.
Y finalmente vamos a observar
cómo tantas relaciones comerciales y hasta alianzas entre los países ha
obligado a la aparición de diversos organismos de carácter económico con la
única finalidad de fortalecer las finanzas de los países miembros y detonar en
ellos su economía a diferentes escalas. Tenemos como ejemplos claros de esto el
FMI (Fondo Monetario Internacional) y el BID (Banco Interamericano de
Desarrollo) entre otros. Busca
los logotipos de todos los organismos internacionales que menciona tu libro,
imprime recortes con información importante de cada organismo como año de
fundación, número de países que le conforman, objetivo para el que fue creado.
Elabora un collage con los logotipos y la
información. Es importante
echar a andar tu creatividad. No podemos dejar de mencionar la aparición de las
Empresas Trasnacionales, aquellas que han podido crecer tanto que han rebasado
las fronteras de su país de origen y ubicarse en otros países de manera
exitosa, como Coca Cola, Wal-Mart, KFC, Mc Donalds, etc. Por supuesto estas
empresas ofrecen ventajas, pero también desventajas importantes, como las
siguientes:
En tu cuaderno anota la
definición de Empresa Trasnacional enmarcada por una marialuisa amarilla. Pega
debajo de ella el cuadro con las ventajas y desventajas de las Trasnacionales.
Alrededor del cuadro coloca imágenes de diversas empresas trasnacionales que
están ya posicionadas en México de manera importante (utiliza sus logotipos)
Fin de la clase 4
Checklist
2 DE MAYO
1. Pegar el Checklist en el cuaderno.
2. Copiar o pegar el Aprendizaje Esperado.
3. Lectura de las páginas 177 a 185 (subrayar
ideas).
3 DE MAYO
4. Mapa mental del sector terciario.
5. Gráfico de pastel de los sectores
económicos.
4 DE MAYO
6. Organizador de los tipos de comercio
(libre).
7. Pegar mapa de la página 179.
5 DE MAYO
8. Mapa mental de los tipos de transporte.
9. Tabla de las regiones comerciales.
6 DE MAYO
10. Definición de ciudades mundiales y
semimundiales.
11. Collage de los Organismos Económicos
Mundiales.
7 DE MAYO
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