CLASE 6 DE 6

Desigualdad socioeconómica en el mundo y en México

En esta clase observaremos como la repartición de la riqueza es desigual en el mundo, ya que hay países con un alto desarrollo económico y por lo tanto social, mientras otros quedan muy rezagados. Todo esto redunda en la calidad de vida de las personas. Veremos que incluso al interior de los países existe desigualdad de orden socioeconómico. Para medir esta desigualdad y verificar el nivel de vida de los países se utiliza un indicador, el IDH (Índice de Desrrollo Humano), aprenderemos cómo se calcula el IDH y cómo debe interpretarse.

Empecemos con nuestro Aprendizaje Esperado para esta clase:

La lectura obligada son de las páginas 193 a 200 de nuestro libro de texto. Recuerda que debes leer antes de comenzar las actividades y subrayar las ideas principales.

Empecemos por reflexionar un poco sobre cómo debemos entender la desigualdad socioeconómica. Observa la siguiente caricatura:

¿Observas la forma de vida de las personas que habitan del lado izquierdo de la ciudad? ¿En qué condiciones viven los del lado derecho? Son claras las diferencias, ¿verdad? Es evidente que de un lado hay mejores condiciones de vida mientras que las condiciones en el otro lado son deplorables. Esto se refleja claramente con el IDH, el lado derecho tendrá un IDH muy alto mientras el otro lo tendrá muy bajo.

Realicemos la primera actividad, imprime (o copia) en tu cuaderno la siguiente tabla (Estrategia RA-P-RP, Respuesta Anterior-Pregunta-Respuesta Posterior) y contesta la pregunta en dos tiempos; en el primer tiempo contéstala con lo que sabes hasta ahorita acerca del IDH.  Después investiga en una fuente diferente a tu libro de texto qué es el IDH y responde la misma pregunta pero ahora en la columna de Respuesta Posterior. Compara ambas respuestas y reflexiona.

 Tabla RA-P-RP

¿Cómo se calcula el IDH? Se toman varios factores, que seguramente ya tienes identificados en la lectura que hiciste. Para abundar sobre el tema desarrolla el siguiente organizador de Medusa, donde tendrás que colocar los cuatro indicadores que se tomen en cuanta para calcular el IDH y explica cada uno de ellos.

¿Pero cómo se midel el IDH? Esta es una fórmula muy sencilla. El IDH se midel del 0 al 1, mientras más cerca se encuentra un país (o un estado, o un municipio, o una ciudad) del 1 mejor IDH -entiéndase calidad de vida- tiene; mientras más se aleja del 1 y se acerca al 0, es más pobre. El IDH se clasifica en 4 niveles: Muy Alto, Alto, Medio y Bajo. Lleva a cabo la siguiente actividad. Desarrolla un termómetro que contenga los cuatro niveles descritos del IDH, utiliza colores para marcar adecuadamente cada nivel (recuerda que los colores por sí solos ya nos indican lo que se quiere representar), pero además describe qué características tienen los países para ser considerados en cada nivel, no dejes de señalar dónde se ubica el 0 y dónde el 1, además de anotar cada cuánto cambia el nivel. Apóyate de la siguiente imagen:

Utiliza la columna de la izquierda para crear el termómetro y la de la derecha para la descripción.

Ahora conozcamos qué países del mundo están en cada nivel. Busca en internet una fuente que te muestre la clasificación de los países según el IDH  que tienen. Elige 5 países de cada nivel y ubícalos en un planisferio; utiliza los mismos colores que en el termómetro. Obligatorio tomar a nuestro país dentro de estos ejemplos.

Ahora, en un mapa de la república ubica hasta un máximo de 3 entidades federativas por cada nivel. 

No olvides que tanto el planisferio como el mapa deben contener: título, acontaciones, rosa de los vientos y si es posbile, escala.

Por supuesto el IDH de inmediato nos remite a visualizar que existen países muy diferentes unos a otros, algunos con gran desarrollo económico, otros mediano y otros de plano se quedan muy cortos. Este desarrollo económico impacta irremediablemente en la cuestión social y por ende en la calidad de vida.

Esto nos lleva a hablar entonces de países que al contar con grandes recursos naturales y montar industrias que transformen esos recursos, tienen la posibilidad de depender económicamente de sí mismos, a estos países les llamamos centrales; pero no todos los países tienen esa posibilidad, algunos cuentan también con recursos y con industria pero de forma limitada y tienen que generar una cierta dependencia con los países más desarrollados y poderosos, a estos les llamaremos países semiperiféricos. Pero también hay los que de plano carecen de recursos y de industria, y estos generan una alta dependencia sobre todo de los países centrales, y los vamos a llamar periféricos. Investiga por lo menos 5 países de cada una de estas clasificaciones y con ellos forma un mapa radial. Este mapa radial tendrá 3 niveles: primer nivel, el título, segundo nivel, las 3 clasificaciones y tercer nivel, 5 países como ejemplos de cada clasificación. A un lado del mapa radial inserta una tabla con la definición de cada clasificación.

¡Pero no hemos abordado como tal la desigualdad socioecónomica¡ Para llegar a este punto, es necesario que entiendas ciertos conceptos como:

• Producto Interno Bruto (PIB)
• Ingreso per cápita.

Busca la definición de cada uno de estos conceptos y además del de desigualdad socioeconómica. Anótalos en tu cuaderno  y responde la siguiente pregunta:

¿Cómo se manifiesta la desigualdad socioeconómica en los países? Ejemplifica.

Fin de la clase

NOTA: En esta ocasión te toca a ti crear tu propio checklist. Lo harás en el salón de clase y considerando 5 días para llevar a cabo la actividad.